Das Projekt "Delta-Netz Transfer" wurde zwischen dem 15.09.2021 und 14.09.2024 an vier Standorten des Internationalen Bundes umgesetzt: Koblenz, Neuenhagen, Schwerin und Suhl.
Die Projektmitarbeiter*innen arbeiteten gemeinsam daran, mehr gering literalisierte Menschen in Lernangebote zu vermitteln und Bedingungen zu schaffen, die es Lernenden ermöglicht, dauerhaft zu lernen.
Ein Projektziel bestand darin, die Projektarbeit und -ergebnisse über die Projektlaufzeit hinaus zu transferieren. Dabei sollten erfolgreiche Konzepte und Maßnahmen in die Arbeit des IB überführt werden. Dabei lag ein Schwerpunkt auf der sozialpädagogischen Begleitung und Beratung von gering Literalisierten.
Das Projekt wurde durch die IB Hochschule Berlin wissenschaftlich begleitet. Die Projektleitung und -koordination übernahm die Zentrale Geschäftsführung des IB. Gefördert wurde das Projekt aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung innerhalb der Alphadekade.
Im Vorgängerprojekt "Delta Netz" wurden schon einige Maßnahmen umgesetzt:
In der zweiten Projektphase "Delta Netz Transfer" wurden diese Maßnahmen weiter ausgebaut und in Konzepte gefasst. Sie wurden durch zwei weitere Maßnahmen ergänzt:
IB Koblenz
Kai-Uwe Thormann
E-Mail: kai-uwe.thormann@ib.de
Tel.: 0261/9835725
IB Neuenhagen
Daniela Paul
E-Mail: daniela.paul@ib.de
Tel.: 03342/21584
IB Schwerin
Romy Sadewasser
E-Mail: romy.sadewasser@ib.de
Tel.: 0385-2082418
Die IB Hochschule unterstützte das Projekt "Delta Netz Transfer" als Kooperationspartner mit der wissenschaftlichen Begleitung des Projektes. Im Rahmen dieser Zusammenarbeit führte die IB Hochschule qualitative Interviews mit Mitarbeitenden an den beteiligten Projektstandorten in Schwerin, Neuenhagen, Koblenz und Suhl sowie mit ehrenamtlichen Mitarbeitenden und Teilnehmenden der Lernangebote des Delta Netzes durch. Ziel dieser Interviews war es, herauszufinden, wie Grundbildung im Verbundprojekt erfolgreich gestaltet werden kann. Dabei wurde deutlich, dass eine einfühlsame Ansprache sowie eine kontinuierliche sozialpädagogische Begleitung der Lernenden eine zentrale Rolle spielen. Diese Maßnahmen tragen entscheidend dazu bei, Vertrauen aufzubauen, Ängste sowie Schamgefühle der Teilnehmenden zu mindern und Kursabbrüche zu verhindern.
Die Fachtagung fand am 5. Juni 2024 online statt. Gestaltet wurde die Tagung durch verschiedene Vorträge und Gastdozent*innen.
Tagungsdokumentation
Die Abschluss-Tagung des Projekts fand am 4. September 2024 in Frankfurt am Main statt und bot eine lebendige Plattform für den Austausch zwischen Wissenschaft, Praxis und Betroffenen. Die Tagung wurde von der Zentralen Geschäftsführung des Internationalen Bundes (IB) sowie den drei Projektstandorten Neuenhagen, Koblenz und Schwerin durchgeführt.
Ein besonderer Höhepunkt war der wissenschaftliche Vortrag von Dr. Ewelina Mania vom Deutschen Institut für Erwachsenenbildung, die mit ihrer Expertise zur sozialraumorientierten Bildungsarbeit beeindruckte. Zudem brachte Kerstin Goldenstein vom Alpha-Selbsthilfe Dachverband e.V. die Perspektive der Betroffenen näher und betonte die Bedeutung von Selbsthilfe für die Zielgruppen.
In den lebhaften Diskussionen wurden praxisorientierte Ansätze wie die Ansprache der Zielgruppen, lebensweltorientierte Grundbildungsangebote und die Sensibilisierung von Akteur*innen in Quartier-Netzwerken intensiv beleuchtet. Auch die Erfahrungen aus den Standorten Neuenhagen, Schwerin und Koblenz mit ihren niedrigschwelligen Lernangeboten fanden großen Anklang.
Vorgestellt und diskutiert wurden Erfahrungen, Ansätze sowie praxisorientierte Gelingensbedingungen zu Grundbildung im Quartier, wie
Die Teilnehmer*innen waren sich einig: Die Tagung schaffte einen wertvollen Raum für Austausch und Inspiration und setzte ein starkes Zeichen für die Weiterentwicklung der Grundbildung im Quartier. Der lebendige Austausch und die gemeinsame Diskussion machten die Veranstaltung zu einem unvergesslichen Erlebnis, das die Bedeutung der Grundbildung für alle Beteiligten eindrucksvoll unterstrich.
Tagungsdokumentation
In Kürze finden Sie hier auch unsere Broschüre zum Thema:
Sozialpädagogische Begleitung gering literalisierter Erwachsener im Rahmen von Grundbildung
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