Die IB-Modellprojekte Delta-Netz und Delta-Netz Transfer bieten erfolgreiche Ansätze für die Grundbildung im Quartier

Rund 6,2 Millionen Erwachsene in Deutschland haben erhebliche Schwierigkeiten im schriftsprachlichen Bereich. Ihre Herausforderungen werden nicht nur im Beruf, sondern auch im Alltag aufgrund der zunehmenden Digitalisierung immer größer. Trotzdem nehmen aber nur wenige sogenannte gering literalisierte Erwachsene an Kursen zum nachholenden Erwerb von Lese- und Schreibkompetenzen teil.

Vor diesem Hintergrund hat der Internationale Bund die Modellprojekte Delta-Netz und Delta-Netz Transfer durchgeführt, um gering literalisierte Erwachsene besser erreichen und wirksam unterstützen zu können. Im Fokus stand die Entwicklung und Erprobung sozialraumorientierter Ansätze, die bessere Zugänge zu Grundbildungsangeboten ermöglichen, Teilhabebarrieren abbauen und das Thema geringe Literalität auf lokaler Ebene enttabuisieren. Zu den erfolgreichen Ansätzen zählen niedrigschwellige Grundbildungsformate, die sich an der Lebenswelt der Teilnehmenden orientieren, der Ausbau der sozialraumorientierten Netzwerk- und Öffentlichkeitsarbeit zum Thema geringe Literalität und der Sensibilisierung von relevanten Akteur*innen im Quartier zu den Schwierigkeiten und Bedarfen von Erwachsenen mit Lese- und Schreibschwierigkeiten.  

Ziel war es, mehr gering literalisierte Menschen in Lernangebote zu vermitteln und Bedingungen zu schaffen, die es Lernenden ermöglicht, dauerhaft zu lernen.

Ein Projektziel bestand darin, die Projektarbeit und -ergebnisse über die Projektlaufzeit hinaus zu transferieren. Dabei sollten erfolgreiche Konzepte und Maßnahmen in die Arbeit des IB überführt werden. Dabei lag ein Schwerpunkt auf der sozialpädagogischen Begleitung und Beratung von gering Literalisierten.

In der ersten Projektphase "Delta Netz"  wurden  sozialraumorientierte  Ansätze  zur  Erreichung  und  Aktivierung gering  literalisierter  Erwachsener entwickelt, erprobt und wissenschaftlich evaluiert. Hierzu zählen niedrigschwellige Angebote, die zum (Weiter)Lernen motivieren, Netzwerk- und  Öffentlichkeitsarbeit  sowie  Maßnahmen  zur  Sensibilisierung  im  Quartier und zur Ansprache der Zielgruppe. 

Es wurden folgende Maßnahmen umgesetzt:

• Die Etablierung von niedrigschwelligen, offenen und lebensweltnahen Lernangeboten.
• Die Sensibilisierung der Öffentlichkeit, des wissenden Umfelds und der Einrichtungen im Sozialraum der Betroffenen.

In der zweiten Projektphase "Delta Netz Transfer" wurden diese weiter ausgebaut und durch zwei weitere Maßnahmen ergänzt:

• Die Etablierung einer sozialpädagogischen Begleitung und Beratung der Lernenden in der gesamten Förderkette.
• Den Transfer der Projektarbeit und -ergebnisse über die Projektlaufzeit hinaus.

Diese Ansätze und Angebote wurden erfolgreich entwickelt und durchgeführt:

• niedrigschwellige, offene und lebensnahe Lernangebote 
• Förderung von Selbstwirksamkeit, Lernmotivation und –interesse 
• Einzelförderung: Lernen durch Vertrauen und Teilnehmerorientierung 
• Grundbildung: Food Literacy, digitale Grundbildung, Family Literacy, kreative Angebote, mathematische und finanzielle Grundbildung
• Beraten und Begleiten: Gemeinsam Lernhindernisse identifizieren und Lösungen finden, Perspektiven ermitteln und gemeinsam umsetzen
• Sensibilisierung der Öffentlichkeit, des wissenden Umfelds und der Einrichtungen im Sozialraum der Betroffenen
• Schulung: Betroffene erkennen, stigmatafrei ansprechen und in Lernangebote vermitteln.
• Transfer der Projektarbeit und der Projektergebnisse
• Netzwerke: Betroffene in ihrem Sozialraum durch Partner ansprechen

 Beide Projekte wurden zwischen 2018 und 2024 an vier Standorten des Internationalen Bundes umgesetzt:

• Koblenz (IB Südwest)
• Neuenhagen (IB Berlin Brandenburg)
• Schwerin (IB Nord)
• Suhl (IB Mitte)

Sie wurden durch die IB Hochschule Berlin wissenschaftlich begleitet. Die Projektleitung und -koordination übernahm die Zentrale Geschäftsführung des IB. Gefördert wurde das Projekt aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung innerhalb der Alphadekade.